Téléorthophonie

Ce service vous permet de bénéficier d’une évaluation ou d’un suivi en orthophonie, dans le confort de votre foyer, où que vous soyez.

Membre du réseau Haylem (développeur du logiciel Lexibar), notre clinique bénéficie d’une réelle longueur d’avance en matière de technologie, en plus de l’expérience nécessaire pour vous guider dans l’utilisation de celle-ci. De plus, nous bénéficions de la présence dans notre équipe d’orthophonistes chevronnées, expertes en téléorthophonie.

Ce que nos orthophonistes, disent de la téléorthophonie :

• Les Rencontres sont aussi drôles, agréables et plaisantes qu’en présentiel.
• La téléorthophonie est un modèle d’intervention approuvé par l’OOAQ.
• La téléorthophonie permet d’économiser du temps et de l’argent en évitant aux parents de se déplacer.
• L’orthophoniste est disponible par courriel et par téléphone, en plus des rencontres Zoom.
• L’orthophoniste s’ajuste aux besoins, aux intérêts et à l’attention de l’enfant.

• Par exemple : Si un enfant est très excité, qu’il n’est pas « disponible » pour sa séance d’intervention, on peut faire une courte intervention avec l’enfant et prendre plus de temps qu’à l’habitude pour les conseils aux parents.
• Si un enfant aime les dinosaures et les jeux de mémoire : l’orthophoniste intégrera ces éléments dans ses suivis, à travers d’activités en ligne ludiques.

• De manière générale, les recherches scientifiques ont démontré que la téléorthophonie est aussi efficace qu’une thérapie en présentiel.
• La téléorthophonie est très utile pour desservir les régions éloignées qui manquent de services sur place (et est aussi utile pour les familles qui déménagent : elles gardent en tout temps la même orthophoniste).
• La téléorthophonie est tout indiquée pour les ados; ils aiment la technologie et sont à l’aise avec celle-ci. Cela rapproche les interventions de leurs centres d’intérêt et de leur manière de communiquer. Ils ont donc plus motivés et engagés dans leur suivi. La téléorthophonie les fait gagner en autonomie et en estime d’eux-mêmes.
• Les règles de confidentialité des dossiers et le respect du Code de déontologie sont exactement les mêmes qu’en présentiel.
• L’envoi de documents sensibles de manière est fait de manière sécurisée : documents cryptés ou protégés par un mot de passe.

Afin de rendre nos services le plus accessibles possible, nous offrons aussi des rendez-vous les soirs et les fins de semaine.

Il n’est pas nécessaire d’avoir une référence pour obtenir une évaluation en orthophonie.

Toutefois, pour bénéficier de traitements orthophoniques, il est nécessaire d’avoir préalablement obtenu une évaluation. L’évaluation en orthophonie permet de faire le point sur les difficultés actuelles et potentielles.

Suite à une évaluation en orthophonie, vous recevrez un rapport d’évaluation détaillé, un plan d’intervention et des outils en stimulation du langage.

Un reçu en orthophonie vous est remis à la suite de chacune des rencontres.

Plusieurs motifs peuvent nécessiter une évaluation en orthophonie, en voici quelques-uns :

• Difficultés à parler et/ou à comprendre
• Problèmes de la voix
• Difficultés importantes avec la lecture et/ou l’écriture
• Difficultés importantes avec les mathématiques et/ou le raisonnement logique
• Difficultés à avaler, à se nourrir et/ou à positionner sa langue, etc.

Ces difficultés peuvent être reliées à des problématiques comme un trouble développemental du langage (dysphasie), des difficultés de langage (retard de langage), une dyslexie, une aphasie ou une dysphagie survenue à la suite d’un AVC ou d’un traumatisme craniocérébral, une surdité, un problème moteur, un trouble du spectre de l'autisme (TSA), une démence, une déficience intellectuelle, un bégaiement, des problèmes d’articulation, une opération chirurgicale, etc.

Nos orthophonistes traitent autant les enfants que les adultes, voici leurs champs d’expertise :

• ORL enfants et adultes : troubles de la déglutition, troubles de la voix (pathologie de la corde vocale, paralysie récurrentielle, dysphonie, etc.), rééducation tubaire, paralysie faciale, lecture labiale, discrimination auditive, etc.
• Neurologie adulte : troubles du langage suite à un AVC, tumeurs, traumatismes crâniens (aphasie, dysarthrie), troubles cognitifs (mémoire, attention et fonctions exécutives), maladies neurodégénératives (Sclérose latérale amyotrophique SLA ou Maladie de Charcot, Alzheimer, Parkinson, autres démences), troubles de la déglutition, paralysie faciale, sclérose en plaques, etc.
• Médecine générale enfants et adultes : troubles d’apprentissage (langage oral et écrit), troubles de l’oralité alimentaire et autres pathologies citées ci-dessus.
• Orthodontie enfants et adultes : troubles de la déglutition atypique ou infantile, douleur ATM, renforcement des praxies bucco faciales, trouble de l’oralité alimentaire.

Les interventions de l’orthophoniste ont pour but de développer, restaurer ou maintenir la capacité de communiquer de la personne afin de favoriser son autonomie et son intégration dans ses activités familiales, scolaires, professionnelles et sociales. Il collabore étroitement avec la famille et les autres intervenants du réseau de la santé et de l’éducation à qui il procure de l’information et du soutien. Pour plus d’informations, visitez le site Internet de l’Ordre des orthophonistes et audiologistes du Québec au http://www.ooaq.qc.ca/index.html.